Ana Belén Longo. Cómo mejorar nuestro diario de aprendizaje. (CC-BY)
1. Títulos
Ten en cuenta que debes escribir el título en el campo correspondiente y no en el cuerpo de la entrada.
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| Elaboración propia. Título de la entrada. (CC BY-SA) |
| Títulos del diario de aprendizaje y de las entradas | Los títulos no son descriptivos ni coherentes con los contenidos. 0 puntos |
Los títulos no son descriptivos y en ocasiones, son coherentes con los contenidos. 1 punto |
Los títulos a veces son atractivos y coherentes con los contenidos y en ocasiones describen muy adecuadamente los mismos. 2 puntos |
Los títulos son siempre atractivos y coherentes con los contenidos y describen muy adecuadamente los mismos. 3 puntos |
2. Objetivos
Recuerda incluir una breve descripción de los objetivos de tu diario. Puedes hacerlo en la primera entrada, en la cabecera o incluyendo una página "Acerca de".
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación:
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación:
| Objetivos del diario de aprendizaje | No ofrece información sobre los objetivos del diario de aprendizaje. 0 puntos |
Ofrece información vaga e imprecisa sobre los objetivos del diario de aprendizaje. 1 punto |
Ofrece una breve información sobre los objetivos del diario de aprendizaje. 2 puntos |
Ofrece información detallada sobre los objetivos del diario de aprendizaje. 3 puntos |
Cómo incluir texto en la cabecera
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| Elaboración propia. Incluir texto en la cabecera. (CC BY-SA) |
Cómo escribir en la página "Acerca de..."
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| Elaboración propia. La página "Acerca de" (CC BY-SA) |
Cómo hacer que una entrada sea la primera del blog
Si ya tienes en marcha el diario y quieres añadir los objetivos en la primera entrada, por orden cronológico, puedes crear una nueva y cambiarle la fecha, de modo que sea anterior a todas las demás. Solo tienes que marcarla en el calendario.
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| Elaboración propia. Fecha de publicación (CC BY-SA) |
3. Formato gráfico
Asegúrate de que tu plantilla:
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación:
En el escritorio, haz clic sobre Diseño y después sobre Añadir un gadget, en la zona en la que lo quieras colocar. En la lista, elige el del tipo HTML/Javascript y pega este código en el campo Contenido.
<a class="twitter-timeline" href="https://twitter.com/hashtag/BiblioAbies" data-widget-id="925332264862605317">Tweets sobre #BiblioAbies</a>
<script>!function(d,s,id){var js,fjs=d.getElementsByTagName(s)[0],p=/^http:/.test(d.location)?'http':'https';if(!d.getElementById(id)){js=d.createElement(s);js.id=id;js.src=p+"://platform.twitter.com/widgets.js";fjs.parentNode.insertBefore(js,fjs);}}(document,"script","twitter-wjs");</script>
No te olvides de guardar el propio gadget y la disposición del diseño.
Sigue estas instrucciones y verás qué sencillo es:
- es atractiva
- tiene un buen contraste entre fondo y letra
- utiliza una fuente fácil de leer
- incluye gadgets laterales que sean relevantes para el tema del curso (recursos de lectura, el seguimiento del hashtag #BiblioAbies...)
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación:
| Formato gráfico | La plantilla es muy poco legible, con nulo contraste entre letra y fondo. La gráfica no es clara, ni accesible y poco atractiva. 0 puntos |
La plantilla es poco legible, con poco contraste entre letra y fondo. La gráfica no es clara, ni accesible y poco atractiva. 1 punto |
La plantilla es legible, con buen contraste entre letra y fondo. La gráfica es, la mayoría de las veces, clara, accesible y atractiva. 2 puntos |
La plantilla es legible, con buen contraste entre letra y fondo. La gráfica es siempre clara, accesible y atractiva. 3 puntos |
Cómo incluir el gadget de seguimiento de #BiblioAbies en Twitter
En el escritorio, haz clic sobre Diseño y después sobre Añadir un gadget, en la zona en la que lo quieras colocar. En la lista, elige el del tipo HTML/Javascript y pega este código en el campo Contenido.
<a class="twitter-timeline" href="https://twitter.com/hashtag/BiblioAbies" data-widget-id="925332264862605317">Tweets sobre #BiblioAbies</a>
<script>!function(d,s,id){var js,fjs=d.getElementsByTagName(s)[0],p=/^http:/.test(d.location)?'http':'https';if(!d.getElementById(id)){js=d.createElement(s);js.id=id;js.src=p+"://platform.twitter.com/widgets.js";fjs.parentNode.insertBefore(js,fjs);}}(document,"script","twitter-wjs");</script>
No te olvides de guardar el propio gadget y la disposición del diseño.
Cómo incluir un gadget con un tablero de Pinterest
Sigue estas instrucciones y verás qué sencillo es:
4. Calidad de las entradas
Tus entradas deben:
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación:
- ser coherentes y bien planteadas
- tener una estructura clara y comprensible
- tener una extensión adecuada: ni muy largas ni muy cortas
- estar bien revisadas (¡sin erratas!)
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| Pxhere, CC0 |
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación:
| Calidad y cantidad de las entradas | Las entradas contienen pocas reflexiones y la organización, coherencia y extensión no son las adecuadas. 0 puntos |
Las entradas contienen pocas reflexiones y la organización, coherencia, extensión son ocasionalmente correctas. 1 punto |
Las entradas contienen algunas reflexiones bien planteadas, y la organización, coherencia, extensión son más que correctas. 2 puntos |
Las entradas contienen reflexiones muy bien planteadas, son de calidad y la organización, coherencia, extensión son inmejorables. 3 puntos |
5. Elementos multimedia
Asegúrate de incluir elementos multimedia que apoyen tu trabajo: imágenes, presentaciones, vídeos, gadgets...
Siempre que incluyas estos elementos, ten en cuenta:
Selecciona el texto, pulsa sobre Enlace en el menú del editor y pega la URL.
Copia el código proporcionado por la plataforma en la que se aloja, haz clic en el botón HTML en el menú del editor y pégalo en el cuadro de texto. Después, pulsa sobre el botón Redactar para seguir trabajando.
Siempre que incluyas estos elementos, ten en cuenta:
- el tamaño: las imágenes demasiado grandes o demasiado pequeñas pueden distraer en lugar de cumplir su objetivo.
- la posición: incluir imágenes al principio puede ayudar a ilustrar la idea, pero no contribuye a mejorar la legibilidad. Es preferible incluir las imágenes en medio del texto y dejar que este flote alrededor.
- inserción: si incluimos un vídeo o presentación, debemos insertar el recurso y no dejar simplemente el enlace.
- si incluyes enlaces, haz que se abran en una ventana nueva.
| Materiales visuales y elementos multimedia | No incluye elementos visuales ni artefactos incrustados. Muchos enlaces están rotos y llevan a páginas poco fiables y relevantes. 0 puntos |
Incluye escasos elementos visuales y artefactos incrustados. Algunos enlaces están rotos y llevan a páginas poco fiables y relevantes. 1 punto |
Incluye algunos elementos visuales, artefactos incrustados y widgets. Esporádicamente, los enlaces están rotos y llevan a páginas bastante fiables y relevantes. 2 puntos |
Incluye muy buenos elementos visuales (tablas, gráficos, etc.), artefactos incrustados y widgets en consonancia con los contenidos de las entradas. Todos los enlaces funcionan y llevan a páginas fiables y relevantes. 3 puntos |
Cómo crear un enlace
Selecciona el texto, pulsa sobre Enlace en el menú del editor y pega la URL.
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| Elaboración propia. Enlace. (CC BY-SA) |
Cómo incrustar un artefacto
Copia el código proporcionado por la plataforma en la que se aloja, haz clic en el botón HTML en el menú del editor y pégalo en el cuadro de texto. Después, pulsa sobre el botón Redactar para seguir trabajando.
Raúl Diego. Cómo insertar un Genial.ly en un blog. (Licencia YouTube estándar)
Antonio Luis López Lara. Piktochart en Blogger. (Licencia YouTube estándar)
6. Adecuación a las tareas
Lee atentamente cada tarea y asegúrate de cuál es el contenido que debes compartir en tu entrada.
Si tienes dudas, consulta a tu tutor o tutora.
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación:
Si tienes dudas, consulta a tu tutor o tutora.
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| ElisaRiva, Pixabay. Duda. (CC.0) |
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación:
| Grado de adecuación del diario de aprendizaje con los contenidos del curso | El diario de aprendizaje no se ajusta a lo requerido en las tareas. 0 puntos |
El diario de aprendizaje no se ajusta a veces a lo requerido en las tareas. 1 punto |
El diario de aprendizaje se ajusta a lo requerido en las tareas. 2 puntos |
El diario de aprendizaje se ajusta perfectamente a lo requerido en las tareas. 3 puntos |
7. Socialización del diario de aprendizaje
Tu diario debe permitir comentarios de tus visitantes.
Anímate a visitar los diarios de tus compañeros y compañeras y comentar sus entradas.
Si recibes algún comentario, recuerda responder.
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación del curso.
Anímate a visitar los diarios de tus compañeros y compañeras y comentar sus entradas.
Si recibes algún comentario, recuerda responder.
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación del curso.
| Socialización del diario de aprendizaje | El diario de aprendizaje no admite comentarios y no se generan interacciones entre la comunidad social. 0 puntos |
El diario de aprendizaje admite comentarios pero el autor o autora no responde. Ocasionalmente, se generan interacciones positivas entre la comunidad social. 1 punto |
El diario de aprendizaje admite comentarios y el autor o autora responde, aunque no con mucha regularidad. A veces, se generan interacciones positivas entre la comunidad social. 2 puntos |
El diario de aprendizaje admite comentarios y el autor o autora responde con coherencia y regularidad. Se generan muchas interacciones positivas entre la comunidad social. 3 puntos |
8. Creatividad
Intenta aportar contenidos creativos y originales. Eso ayudará a atraer más personas lectoras a tu blog.
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación:
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| TeroVesalainen, Pixabay. Sé original. (CC0) |
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación:
| Creatividad | En conjunto, el diario de aprendizaje no presenta elementos creativos y originales. 0 puntos |
En conjunto, el diario de aprendizaje presenta escasos elementos creativos y originales. 1 punto |
En conjunto, el diario de aprendizaje presenta bastantes elementos creativos y originales. 2 puntos |
En conjunto, el diario de aprendizaje presenta muchos elementos creativos y originales. 3 puntos |
9. Autoría
Los trabajos que publiquéis en el blog deben estar acogidos a la misma licencia Creative Commons que afecta al curso, y que es la siguiente: LicenciaReconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)
Esto implica que todos los materiales deben ser originales o tener licencias de uso que permitan la distribución indicada en la licencia BY-SA; es decir, se podrían distribuir con la misma licencia y el reconocimiento de la autoría.
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| Pstutoriales. Licencias Creative Commons. (CC-BY-NC-SA) |
Si utilizas imágenes y otros recursos de otros personas, asegúrate de respetar sus derechos y atribuir correctamente la autoría.
Presta atención a los siguientes aspectos de la rúbrica de evaluación:
| Derechos de autoría | No se incluyen las fuentes de los textos citados y de las imágenes. El diario de aprendizaje no presenta licencia de uso. 0 puntos |
A veces no se incluyen las fuentes de los textos citados y de las imágenes. El diario de aprendizaje no presenta licencia de uso. 1 punto |
Ocasionalmente no se incluyen las fuentes de los textos citados y de las imágenes. El diario de aprendizaje presenta licencia de uso. 2 puntos |
Cita siempre las fuentes de los textos. Usa imágenes de dominio público o con permiso del autor y permite la reutilización del material. Especifica la licencia de uso. 3 puntos |
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